成师德高〔2018〕27号

 

成都师范学院德阳高级中学

推行年级组负责制实施方案

 

   为使学校可持续发展，进一步提升学校的品牌内涵，针对学校实际情况，经研究决定，在学校层级化管理日臻完善及年级管理初见成效的基础上，继续完善并深入实施年级组负责制，进一步明确年级管理团队与学校处室之间的责任与权利，以期不断调动年级管理团队、学校处室与广大教职工工作积极性，不断提升学校管理的执行力。为此，特制订成师德高推行年级组负责制实施方案：

一、实施年级组负责制的原则

年级组负责制是一种扁平化管理，它是年级组在学校统一领导下，在学校各部门的指导下，根据各年级特点，创造性地开展各项工作，是和学校层级化管理并行的一种管理模式。

1.各年级组在学校校长办公会和行政会的统一领导下开展工作，享有一定的自主权力。

2.各年级组为贯彻落实学校各项工作任务，履行相关职责。

3.各年级组具体落实本年级的教育、教学、教研、管理工作，建立正常的教育、教学秩序，保证本年级各项工作的有序开展，对本年级的教育教学质量全面负责。

4.各年级组的行政干部应自觉协助做好年级组的相关工作。

5.各年级必须成立财经监督小组和考评小组（人员由各年级组教师担任，超过10个班的由7人组成，10个班以内的由5人组成，包括一名组长，一名副组长），主要职责监控年级组资金使用情况和对年级组组长工作的考核。

二、年级组组成人员及分工

1.年级组是学校管理的基层单位，高中部各年级设年级主任1名，年级组长1名，年级助理2名。初中部设部主任1名，各年级设年级组长1名，年级助理1名（初三年级可设年级助理2名）。

2.高中部年级主任和初中部部主任的任命由学校校长办公会研究决定，年级组长和助理由本年级老师自荐或年级主任（高中）、部主任（初中）推荐，经校长办公会审核任命。

3.年级组的权利和职责应由年级主任（部主任）、年级组长、年级助理带领全年级师生共同落实，年级主任（部主任）具体协调学校各处室与本年级组、督促本年级组落实需开展的各项工作；年级组长负责具体落实相关权利和职责；年级助理协助年级组长做好相关工作，具体完成学生会、团委等相关工作。若有2名年级助理的年级则1人负责教学、教研工作，1人负责德育工作。

三、年级组享有以下权利

1.享有直接参与学校重大决策的权利。

2.享有推荐学校各类先进人选的权利。

3.享有直接参与对学校中层干部工作考核的权利。

4.享有对本年级各班班主任人选、备课组长人选、班级任课教师人员搭配和班级组建形式的建议权、知情权、监督权和申述权。

5.享有与教导处协商后，安排国家政府部门允许进行的本年级组早、晚自习、星期六补课、寒暑假补课和教师值班等相关工作的权利。

6.享有对本年级组各类优秀班集体、先进班主任和各级先进学生评选的建议权、知情权、监督权和申述权。

7.享有自主选择对本年级青年教师培养方式的权利。

8.享有一定限度的资金发放或支配权利。如：国家政策允许的节假日补课费用、年级组考核津贴、本年级组活动经费、本年级组公物常规保管目标奖。

9.学校赋予的其他权利。

四、年级组履行以下职责

1.履行重要信息、重要情况、重大活动、年级重要决策等及时向学校相关部门汇报的职责。

2.履行组织本年级组月考命题、考试、阅卷及成绩分析等工作的职责。

3.履行组织召开本年级班主任会、月考成绩分析会、学生会等会议的职责。

4.履行做好本年级重点时段教育教学巡视、教师互相听课以及对年级教育教学中存在问题进行分析，提出整改措施并督促实施的职责。

5.履行清点学生上课迟到、早退、旷课人数，规范学生仪容仪表，督促学生遵守纪律，及时纠正学生不良行为的职责。

6.履行做好与学校整体文化风格一致的本年级教室、办公室的环境卫生、视觉文化建设，打造良好班风和学风的职责。

7.履行督促本年级教师参加各类培训以及积极配合教科室抓好青年教师的培养，通过课堂教学、教研、年级集体活动等方式为青年教师的发展搭建平台的职责。

8.履行组织召开年级家长会（每学期不少于一次），认真听取家长意见，督促和检查本年级全体教师与家长的联系及沟通情况的职责。

9.履行对本年级师生进行安全教育，落实安全措施的职责。

10.履行按时认真完成学校各部门布置的其他任务的职责。

五、在年级组负责制下各处室的职责

为使各年级组的工作开展得规范有序，各处（室）在完成本处室学校赋予的相关职责和依据《成都师范学院德阳高级中学年级组常规管理工作考核细则》对各年级进行常规考核外，还应履行以下职责：

（一）行政办公室

1.协调平衡各部门和年级组工作，了解、督促、检查学校的决定执行情况。

2.做好教职工的考核、转正、晋级和奖惩工作，解决好教职工的实际困难。 

3.协助和指导做好年级的宣传工作。

4.主动深入教职工群体中，直接了解全校师生员工的思想情况，反映教职工的各项合理诉求。

5.与其他处（室）一起，协助年级组做好日常文秘工作和档案收集、整理工作。

6.做好学校对教职工困难补助、探亲等福利费的审批和使用工作。

7.深入到教职工中，了解实际情况，负责撰写学校工作计划和总结。

8.负责组织全校常规性集会和大型会议。

9.指导、督促年级组做好教师的师德师风建设工作。

10.督促年级组做好本年级教师文明办公工作。

（二)教导处

1.负责学年度和学期教学工作计划的制订和落实。

2.负责各年级课程设置（包括早、晚自习、日常、周六、寒、暑假学科课时确定），对课程实施情况进行过程监督。

3.负责制订各年级教学质量目标，进行教学质量的过程监控。

4.定期召开教学质量分析会（包括半期考试、期末考试成绩分析会）。

5.在征求年级组意见的基础上，负责各年级师资结构的调整。

6.与德育处、年级组协商安排班主任人选。

7.负责全校性大型教学活动的统一安排。

8.负责对全校性大型考试（半期考试、期末考试、学业水平考试、高考、中考）的组织。

9.负责学籍管理。

10.负责对各年级教学常规工作的督查。

（三）德育处（团委）

1.认真贯彻班主任工作职责条例，定期检查班主任工作，总结交流经验。

2.有计划地进行教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。

3.实施班主任考评奖励制度，及时核算班主任津贴。

4.有计划地组织、指导学生会、团委会开展工作。

5.有计划地组织学生参加军事训练，参加社会调查和社会实践，开展志愿服务队活动，培养学生良好的劳动习惯，树立正确的劳动观点，科学指导评选各类先进（包括学生、班级、班主任先进）。

6.以班主任为骨干，班组为基本活动单位，进行全校性的心理健康教育。

7.定期组织重大节日的教育活动，搞好延伸教育。协调好与社区、部队、工厂等关系，积极开展地区共建、军民共建活动。

8.做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育等，组织各年级做好德育评定工作。

9.做好重大偶发事件和严重违纪学生的教育处理工作，关心各种困难学生。

10.与各年级组协调做好年级德育值班安排，与物业公司一起加强学生公寓管理。

（四）教科室

1.负责安排、组织教师培训工作。

（1）抓好参加工作三年以内（或未教过毕业班）的青年教师精准培养工作。

（2）组织、开展新进教师的岗前培训。

（3）组织、开展教师暑期培训。

（4）组织、开展教师全员培训。

2.负责组织、管理学校各类课题的实验、研究工作。

3.负责学校各类名师的培养和管理，负责学校各级名师工作室的建设和管理。

4.负责组织学校校本教材的开发、编写工作，

5.负责“三课”的考核工作。

6.负责组织开展全体教师的读书活动并收集相关资料。

7.负责全校教师的竞赛、获奖、论文发表的统计工作。

8.负责组织全校师生参加各类竞赛并核定相关奖励的工作。

（五）总务处

1.制定和实施总务处工作计划，做好工作总结。

2.在校长和财务主管领导下编制和执行预算，做好决算。

3.严格执行财务制度，健全财务管理制度，严格财经纪律，合理使用资金，提高资金使用效益。

4.组织搞好学校基本建设，为教育教学和师生学习、生活、工作环境的改善提供保障。

5.管理校产和物资设备，充分发挥其效益。指导年级组做好公物常规保管使用工作，考查公物管理和使用情况。

6.建立健全学校维修制度，及时提供维修服务。

7.做好校园绿化、美化、净化和亮化工作，管理校园环境，创建优美育人环境。

8.督查食堂规范操作，做好食品安全工作。

9.组织年级组做好开学常规费用收费工作，应收尽收，及时解缴。做好学生代管费结算工作。

10.宣传协调学生购买保险工作。

（六）安全办公室

1.加强安全常规管理。定期召开安全工作例会，部署学校安全工作。

2.定期开展安全检查，消除安全隐患。

3.定期开展安全演练，提高师生安全防范意识和避险能力。

4.落实各类人员安全工作责任，组织签订安全工作目标责任书。

5.完善各类安全工作预案，做好安全预控工作。

6.协调学校有关部门搞好安全教育。把安全教育纳入教育教学的课程管理，利用主题班会、专题教育、课程渗透、演练等方式落实安全教育，提高师生安全意识和自救自护能力。

7.负责校园人防、物防、技防管理。加强安全管理人员的培训和管理，提高人防水平；负责校园消防管理，落实消防责任制，定期检查消防设备，确保设施完好和管理科学；负责学校技防、物防设施的维护，提高物防、技防水平。

8. 负责实施“校安工程”。

9. 协调深化警校共育，加强与公安、卫生等部门的联系，整合资源积极构建平安和谐校园。

10．处置（或协调处置）校园偶发安全事故。

（七）体艺处

1.负责学生体育锻炼和艺术教育的组织，积极组织学生参加有益的体育艺术活动，提高学生体质健康水平和艺术审美能力。

2.规范组织、科学管理早操、大课间、眼保健操、体育音乐美术课。

3.负责艺体特长学生的训练，双上线工作。

4.负责运动队、代表队的训练与参加比赛的组织、管理工作。

5.负责学生体质健康测试及艺术素质测评的组织、管理工作。

6.负责学生中考、体考训练指导工作。

（八）招生办公室

1.组建招生队伍，培训招生教师。

2.制定招生政策，大力开展招生宣传（包括学生家访）工作。

3.考核、总结招生工作。

4.牵头做好高职单招工作。

六、年级组组成人员待遇

1.基本原则。

注重量与质的统一考核，个人与年级效益挂钩、适当认可工作强度。 

2.待遇组成。

（1）政治待遇。

①年级组长列席行政例会，汇报年级工作，反映年级问题。

②年级组长、年级助理本人在评职晋级、评优评先时享受一定的加分。

（2）经济待遇。

①年级组组成人员中除年级主任外，年级组长、年级助理享受一定的经济待遇，当月考核，当月发放。

②年级组长经济待遇为：年级组长月工作津贴=（当月年级班主任工作津贴的平均数/90分）×本月年级工作实得分。（每月年级工作考核满分为100分，本月年级工作实得分由各处室按照《成师德高年级组常规管理工作考核细则》考核确定）。年级班数＞10个班的年级，每超过一个班每月加15元计入年级组长工作津贴。

 ③年级助理经济待遇为：年级助理月工作津贴=年级组长本月工作津贴×1/3。

七、年级组的工作质量考核办法

1.年级组工作质量考核基本组成：年级组学期总得分=N_常×70%+N_质×30%

2.相关说明。

（1）N_常=每月年级组常规管理工作考核得分的平均值（满分100分）；N_质=期末教学质量在本校的初中或高中三个年级的排名得分，排名第一位得100分，第二位得80分，第三位得60分。）

（2）N_常：每月年级组常规管理工作考评办法详见附件1《成师德高年级组常规管理工作考核细则》

（3）N_质：即学期教学质量（满分100分）。

高中:期末统考（或高考）本科完成率居本校三个年级第一名的记100分，第二名的记80分，第三名的记60分。年级进入一本人数：超过8人的，超过8人后每人次加1分。

初中：按期末统考（或中考）本年级平均指标完成率居初中三个年级第一名的记100分，第二名的记80分，第三名的记60分。

八、年级组的考核实施及奖励

1.由各处（室）根据教育教学等学校各项工作的要求进行考核和检查，每学期公布各年级的考核结果。

2.具体考核办法如下：

①考核流程：期末学校各处（室）根据考核细则进行统计考核，办公室根据各处（室）所提供的原始考核数据汇总确定本年级每学期年级组工作得分（年级组长和年级主任在得分表上签字确认），再由办公室提交学校行政会审议通过，确定年级考核等次。

②等级设置：设立M为年级组学期考核平均分值，若M≥92分，则年级组按照一等奖奖励；若M＜85分，则年级组按照三等奖奖励；若92＞M≥85，则年级组按照二等奖奖励。各等级之间的差价比例为10%。（每学期的年级组活动费发放也按照此比例进行）

3.教辅人员每人按照教师所得奖励平均数的90%的份额划拨。教辅人员在进行三级考核后按照得分高低分三个等级给予奖励。教辅人员总数的20%为一等奖、三等奖人数，其余为二等奖人数，各等级之间的差价比例为10%。

4.视学校财力，每学期期末按照考核所得等级一次性给予奖励。

附件：1.成都师范学院德阳高级中学年级组常规管理工作考核细则

2.成都师范学院德阳高级中学评选全国、省、市各类优秀（先进）评分细则

3.成都师范学院德阳高级中学职称等级晋升评分细则

 

 

成都师范学院德阳高级中学

2018年3月27日