东电中学：为新教师成长铺路

             王仁忠

为充分发挥老教师的教学示范作用，进一步做好“传帮带”工作，给新教师指路子、搭台子、压担子，促进新教师尽快成长，尽快胜任工作，东电中学加强了对新教师的培养工作。

一是建立师徒结对工作制度。从制度层面保证各项措施落实：如备课指导、上课指导、作业批改指导、试卷评讲指导等。

二是规定双方的权利与义务，确定了听课评课节数，确定了每月师徒活动次数。

三是制定了奖励方案，通过各项考核方案，对突出的指导教师予以奖励。

学校强调，要重视教研活动，做好听课评课工作，要求新教师上好达标课、汇报课；要求新教师不断学习教育教学理论，学习大纲考纲，形成自己的教学特色；要求新教师不断进行教学反思，总结存在的问题与不足，不断更新教育理念，改变教学方式，提高教学水平；要求新教师填写《师徒结对工作表》，汇报自己的活动情况；要求新教师积极参加各种教学竞赛活动，努力提升自己的素质，增强自己的能力。