封闭不封心，多彩活动让校园生动起来

    线上线下教学活动转眼一周，我校坚持五育并举，致力于打造多彩课堂，为落实求适教育着力奋进。

1、统筹安排，凝聚合力

    学校领导班子先后召开线上线下教学专题工作会，教导处、德育处分别召开年级会议和班主任会议，统筹线上线下教学各项安排，以最快的速度推行“停课不停学，停课不停教”，全面落实“五育并举”。

2、五育并举，铸多彩课堂

    我校结合实际，要求学生记录每天“家庭劳动”活动，将劳动教育从学校延伸至家庭。

    体育课教师合理安排运动时间、内容，指导学生科学锻炼身体素质。线上指导学生身体练习，线下组织留校师生练习长跑。

棋逢对手 其乐融融

    为缓解疫情防控封闭管理情况下全体留校师生身心压力，活跃学校文化娱乐氛围。学校在周天开展了棋类比拼、篮球、羽毛球、乒乓球等形式多样的丰富多彩文体娱乐活动。
    活动中，学校领导亲自参与，在集体项目中，场上队员团结奋进、努力拼搏、勇于争先。校园内充满了欢声笑语，到处洋溢着欢乐的气氛，热闹非凡，掌声、欢呼声连绵不断，有效调动了全体人员参与活动的积极性。
    赛场上，师生们充分发扬了“友谊第一，比赛第二”的竞技风格，营造了良好的氛围。各类活动让大家充分感受到了“大家庭”的温暖，在很大程度上缓解了封闭管理期间的工作和学习压力。

    封控期间，我校心理咨询室面向全体在校师生开放，专职心理教师林义香线上为师生进行心理咨询，专职心理教师张雨露线下为师生提供心理咨询服务，并针对初三学生开展情绪疏导讲座，减轻学生心理压力。

3、牢记使命，绝不退缩，为学生成长赋能

各学科教师兢兢业业，努力提高学生各科成绩。

    线上学习缺少老师的当面管理，但疫情隔不住老师们的谆谆教诲和负责任的心。线上老师每天采取积极措施，使学生线上学习得到更高质、高效的开展。
    线下老师全程陪同留校同学，从早操到早读，从课堂到课外，从午休到就寝，到处都有老师们的身影，陪伴学生们共同成长。

4、领导巡课，保质保量

    “早起尽在鸡鸣前，暮见栖鸟仍未还”是对毕业班留校教师团队每日工作的最好写照。黎仁忠校长带领值班行政全面检查学校各项工作，王强善副校长、林思蓉副校长则分时段检查分管工作及初三高三教育教学工作。
    严格把控线上线下教学质量，多种方式有效监督教学工作开展。登录各班钉钉群、腾讯会议账号，每天进行不定时巡课。督查教师按课表上课情况、学生出席情况、教师授课情况、学生听课状况、作业布置检查情况、设备使用情况，充分展现了学校高度负责的教学精神。

温暖校园，“疫”起同行

    初三年级主任詹刚，疫情将他封在学校。两个班的数学课，一个班的班主任，每天还要组织早操、大课间的体育锻炼及中考体考项目训练。同事在得知他过生后，特地购买了暖心生日蛋糕。在晚辅导后简朴的庆生会上，面对单位同事的热情祝福，他激动万分，真情表白：“我虽然被疫情封在学校，不能陪伴家人，但在这里我感受到了成师德高大家庭对我的关爱，我要始终与大家并肩战斗，让孩子们有更好的明天！”
    还有其余留校教学的老师，吃住在学校，增添了很多困难。有的老师，父亲或者母亲，年岁已高，甚至身患重疾，长期需要人照顾；有的老师，孩子小，刚上小学一二年级，此次疫情网课教学，需要家长监管。面对复杂严峻的疫情和毕业班封控决定，有的老师只好带着孩子一起封在学校，尽职为师，尽责为母。
    成长方式有变，育人初心不改；学习渠道创新，教育品质恒守。在疫情面前，我校教职员工不畏艰难，甘于奉献，为抗击疫情贡献力量，用实际行动诠释教育工作者的初心和使命。我们期待战“疫”结束，师生们重返校园，共同书写“求适教育”新篇章。